以《條例》為標尺從嚴從實檢身正己
努力做遵規(guī)守紀的標桿
中央紀委國家監(jiān)委網站 鮑爽
黨紀學習教育開展以來，各地紀檢監(jiān)察機關深刻認識開展黨紀學習教育的重要意義，認真抓好新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》）的學習貫徹，教育引導紀檢監(jiān)察干部以《條例》為標尺從嚴從實檢身正己，從身邊人身邊事中受警醒、明底線、知敬畏，努力把他律要求轉化為內在追求，把遵規(guī)守紀刻印在心。
“《條例》是對全黨的紀律要求，紀檢監(jiān)察機關作為黨的‘紀律部隊’，更要率先遵守，形成自覺。在今后的工作生活中，我將以更高標準嚴格自我約束，切實用黨的紀律校正思想和行為?！苯?，天津市紀委監(jiān)委舉辦了青年紀檢監(jiān)察干部黨紀學習教育座談會，參會干部談起了自己學習《條例》的感受。
天津市紀委監(jiān)委印發(fā)委機關開展黨紀學習教育工作安排，明確3個方面12項具體舉措，涵蓋原原本本學《條例》、加強警示教育和對《條例》的解讀及培訓等內容，通過舉辦專題講座、開展培訓輪訓、組織學習警示教育材料和觀看專題展覽等多種方式，督促干部從內心深處敬畏紀律，在行動上嚴守紀律。
據了解，天津市紀委監(jiān)委以黨紀學習教育為契機，健全干部全周期教育管理機制，持續(xù)強化嚴的氛圍?！耙环矫婢劢埂肟凇攸c教育，對新調入干部堅持政治之訓、業(yè)務之訓、能力之訓一體安排，使干部在入職之初就養(yǎng)成遵規(guī)守紀的自覺。另一方面聚焦‘節(jié)點’強化教育，在干部職務調整、離職退休等時段，開設廉政教育課，進行紀律教育，推動干部把紀律規(guī)矩轉化為政治自覺、思想自覺、行動自覺?！碧旖蚴屑o委監(jiān)委組織部有關負責同志說。
近日，河北省紀委監(jiān)委舉辦委機關黨紀學習教育讀書班，逐章逐條對《條例》進行專題輔導，結合實際工作開展研討交流，深入剖析違紀違法典型案例，組織參觀警示教育展并觀看警示教育片。
“讀書班期間，我們抓好以案促學、以案明紀，組織紀檢監(jiān)察干部到省警示教育基地參觀學習，深入剖析腐敗分子墮落軌跡和蛻變根源，推動參訓干部把‘看在眼里的教訓’轉化為‘刻在心底的敬畏’?！焙颖笔〖o委監(jiān)委有關負責同志說。
針對發(fā)現的苗頭性、傾向性問題，河北省紀委監(jiān)委及時向干部所在部門發(fā)出工作提示函、向干部本人發(fā)出廉政提醒函，通過早發(fā)現、早提醒、早批評、早糾正，使干部少犯錯誤、不犯嚴重錯誤。此外，該省紀委監(jiān)委對近年來紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作中發(fā)現的紀律作風方面問題進行梳理，在省紀委監(jiān)委黨支部書記會議上進行通報，提醒黨員干部深刻檢視問題，切實抓好整改。
湖北省紀委監(jiān)委機關制定了原原本本學《條例》等3個方面17條具體措施，推動紀檢監(jiān)察干部先學一步、學深一層，增強紀律意識、提高黨性修養(yǎng)、提升執(zhí)紀能力，努力做自我革命的表率、遵規(guī)守紀的標桿。
日前，湖北省紀委常委會以專題輔導、集中自學、觀看警示片、集體研討等方式，舉辦為期2天的黨紀學習教育專題讀書班，并采取視頻形式延伸至市縣兩級紀委監(jiān)委，帶動全省紀檢監(jiān)察干部同步開展學習教育。
此外，湖北省紀委監(jiān)委還以“深入學習貫徹《條例》，做知紀專家、守紀標兵、執(zhí)紀能手”為主題，對全省基層機關和國有企事業(yè)單位紀委書記（紀檢委員）8600余人進行黨紀學習教育專題培訓。培訓圍繞《條例》的功能作用、主要內容、抓好學習貫徹執(zhí)行等3個方面，通過新舊條款內容對照，對“六項紀律”主旨要義和實踐要求進行了詳細解讀，督促基層紀檢干部把黨紀學習教育抓在經常、融入日常。
廣西壯族自治區(qū)紀委監(jiān)委領導班子帶頭舉辦第一期黨紀學習教育讀書班，委機關主要負責同志作導讀，班子成員利用四個半天原原本本學習《條例》，并聚焦政治紀律和組織紀律開展集中研討交流。各黨支部依托“三會一課”、主題黨日、雙周一次“讀書會”等載體，開展“黨紀學習人人講”活動。
“目前，我們已把《條例》輔導課程納入全區(qū)紀檢監(jiān)察機關各類培訓班，組織認真學習有關專題輔導和解讀文章，引導紀檢監(jiān)察干部進一步增強黨紀觀念，以《條例》為標尺從嚴從實檢身正己，推動將紀律要求內化于心、外化于行。”廣西壯族自治區(qū)紀委監(jiān)委有關負責同志說。
該自治區(qū)紀委監(jiān)委將近年來查辦的嚴重違紀違法典型案例制作成《嚴明政治紀律》《整治重點領域腐敗》《扣好第一?？圩印返?部警示教育片，引導紀檢監(jiān)察干部不斷提升拒腐防變的思想自覺和行動自覺。同時，對照“六項紀律”，將查辦的24個嚴重違紀違法典型案例進行分類剖析、釋紀說理，推動學習教育走深走實、確保學習教育入腦入心。